Буткемпи із соціального підприємництва в школах
Ми створюємо простір, де учні 10-11 класів вчаться працювати в команді, отримують менторську підтримку й ресурси, щоб запустити власні соціальні ініціативи та змінювати свої громади.
учасник
Мислити як підприємець і працювати в команді.
Ставити цілі, планувати й відповідально діяти разом.
Розпізнавати потреби громади та шукати рішення.
Від аналізу виклику до створення власного проєкту й публічного пітчу.
Користуватися бізнес-інструментами.
Розробляти стратегію, будувати бізнес-модель, створювати й тестувати продукт чи послугу.
Приймати підтримку й працювати з менторами.
Отримувати поради практиків і підтримку психолога на різних етапах роботи.
Будувати сталі проєкти.
Створювати соціальні ініціативи та підприємства, здатні розвиватися після програми.
Учасниками стають учні 10–11 класів (за рішенням школи іноді долучають 9-й клас). Формується когорта з 20–25 школярів, яких ділять на 3–5 команд по 4–6 осіб. Команди можна створювати самостійно за інтересами або за участі куратора. Важливо зберігати баланс ролей: хтось відповідає за лідерство, хтось за дослідження, продукт, комунікацію чи фінанси. Кожна школа призначає куратора — вчителя чи координатора, який супроводжує команду, допомагає з дедлайнами та робочим процесом.
Так, для всіх неповнолітніх обов’язкова письмова згода батьків чи опікунів — на участь у програмі, публічний пітч і використання фото- чи відеоматеріалів. Форму можна подати в електронному чи паперовому вигляді, школа відповідає за збір і збереження документів. Платформа надає шаблони, а всі дані обробляються згідно з політиками Платформи соціальних змін. Публікація історій учасників узгоджується окремо.
Програма проходить у змішаному форматі: 7 інтерактивних онлайн-сесій і 3 офлайн-заняття в школі за участі запрошеного ментора. Рекомендований ритм включає короткі практичні онлайн-блоки з менторами, офлайн-воркшопи в школі та самостійну роботу команд над прототипами. Усі етапи супроводжують ментори, які допомагають учням рухатися вперед. Конкретний графік узгоджується зі школою — це може бути інтенсив або розподіл протягом навчального періоду.
Так, учнівські команди можуть отримати мінігранти або невеликі бюджети на витратні матеріали, необхідні для створення прототипів. Підтримка покриває базові речі: розхідники, друк, макети чи інші матеріали, потрібні для MVP або пілотного тестування. Водночас дорогі активи, які виходять за рамки навчальної мети, не фінансуються. Для прозорості учасники готують короткий описовий звіт і фінансовий звіт за шаблоном Платформи соціальних змін — з чеками, фото та поясненнями використання коштів.
Так, залучення партнерів вітається. Це можуть бути місцеві підприємці, НУО чи комунальні установи, які виступають замовниками задач, менторами, тестовими майданчиками чи донорами призів чи стипендій. Усі можливі конфлікти інтересів та правила бренд-розміщення узгоджуються заздалегідь.
Менторство забезпечують практики із соціального підприємництва, маркетингу, фінансів та прототипування. Психологи й коучі підтримують командну динаміку. Додатково використовується платформа Anima Help: учні можуть пройти безкоштовні онлайн-тести на рівень стресу, тривоги чи вигорання, за потреби отримавши рекомендації. Формати включають групові сесії, індивідуальні зустрічі та онлайн-опитування.
Так, учасники й куратори отримують сертифікати. Переможці додатково отримують відзнаки та рекомендаційні листи.
Програма безкоштовна для учнів і шкіл за наявності грантової чи партнерської підтримки. Якщо передбачене співфінансування, умови обговорюються зі школою завчасно.
Учасники проходять відбір: спочатку коротке відео до 90 секунд разом із анкетою, далі індивідуальне інтерв’ю з обговоренням мотивації й готовності працювати з даними та зворотним зв’язком. Школа повинна мати куратора, який забезпечить командну дисципліну й підтримку процесу.
